由苹果版bd
教务部教师教学发展中心举办的第六期“师学课堂”教学观摩活动于2019年11月18日至21日在我校开展。本期“师学课堂”一共举办六场教学观摩课，主讲人为苹果版bd
第五届校长教学奖提名奖获得者以及第九届青年讲课竞赛获奖者，主要听课对象为2019-2020学年参与教学能力培养薪火计划的青年老师，参与听课教师共计200余人次，参与率为98%以上。
11月18日下午，第一场教学观摩课是由土木工程学院陈贤川老师主讲的《钢结构设计原理》，本节课的主要内容为轴心压杆的整体稳定。课堂一开始，陈老师便和大家一同回顾了上节课讲述的轴心拉杆的内容。陈老师强调，在学习的过程中，概念的理解十分重要，这节课将从稳定问题的基本概念出发，分为五个部分讲解，分别为基本含义、特点、本质、区别以及案例讲述。在授课过程中，陈老师将板书与课件展示相结合，课件内容以动画的形式展示，将整体失稳这一现象生动的展现在课堂中，讲课内容图文并茂，利于学生和青年教师的理解和记忆。
11月19日上午，第二场教学观摩课是由人文学院宫钦第老师主讲的《古代汉语》，本节课的主要内容为代词。宫老师在课堂上首先带领大家学习古文字的练习，他用 “儿”字举例，从甲骨文到金文，再到小篆，如小儿头颅未合之形，十分形象。课前热身之后，本节课的主角出现，即代词。宫老师先讲解了代词的分类，在人称代词中，宫老师让会说客家话的同学来展示当地的方言，因为一些南方的方言的很多保留了上古汉语的特点，其中北方的一些方言也有留存，用方言的举例使语言更加具有生活性与趣味性，在场的各位青年教师都全神贯注的听讲，感受到了古代汉语的无穷魅力。
11月19日晚，第三场教学观摩课由管理学院曾宪聚老师主讲《战略思维与战略定力》，本节课的主题是《知行合一——框架下的竞争战略思维》。曾老师讲到，业务竞争中的战略思维包括三点:价廉、物美、目标集中。同时曾老师风趣幽默的提问大家，你的手机有几个按键啊？大家积极互动，课堂气氛十分活跃。曾老师列举一家做老年手机的企业，该企业目标定位准确，是成功的企业案例，之后还列举了例如新宝电器、安踏企业等成功企业的案例，使得论证有理有据。在曾老师铿锵有力的话语表述下，课堂活跃而有趣。最后，曾老师强调战略如诗:“悠然心会，万象为宾客”使整堂课得到升华。
11月20日上午，第四场教学观摩课是由法学院郑静老师带来的《社会学概论》，本堂课的主题：婚姻。郑老师主要分为四个部分来讲解：婚姻的定义；婚姻在现代社会的趋势；离婚；再婚。课堂伊始，郑老师首先回顾上堂课的内容，随后郑老师给大家播放喀麦隆王国一夫多妻的视频，让大家对现代社会中仍存在的少数婚姻制度有更深入的了解。郑老师的课件形式丰富，除了视频播放，她还通过柱状图，折线图等表格反映现代社会的婚姻数据。郑老师从女性社会地位的提高、城市建设、网络便利、医疗技术等多方面解释了现代社会中单身家庭人数增加的新趋势。郑老师激情饱满，语言干练，灵活多样的教学手段深深吸引了在场学生和青年教师的注意，课堂效果显著，赢得青年教师的纷纷称赞。
11月20日下午，第五场教学观摩课是医学部丁惠君老师的《医学数字信号处理》，本课堂的主讲内容是FIR数字滤波器的设计。丁老师以对上一章内容简单回顾的方式，引入到本课堂的重点内容。为了加深学生对核心概念的理解，丁老师通过公式推导，核心概念公式对比等方式，抽丝剥茧，一步步引导学生对核心定义的领悟。最后，丁老师以课堂例题的形式，进一步强化学生对重难点知识的理解。丁老师语言亲切、仪态自然、授课思路清晰、逻辑性强、重难点突出、课堂气氛好、师生互动频繁。
11月21日上午，第六场教学观摩课由经济学院陈莹老师主讲《金融学》，本节课的主题是外汇与外汇储备，铃声一响，陈老师便提问大家，昨天银行利率是提升了呢还是下降了啊？在座的同学与老师纷纷回应，陈老师微笑着点头，对，利率下降了，并提醒大家要时刻关注这些金融信息，之后推荐了一篇相关文献，有助于大家深入的思考和研究。紧接着，开始了本堂课的内容，第一部分陈老师从定义，表现形式，特征来讲解外汇与外汇储备以及外汇储备及其管理，第二部分的内容是关于汇率及其决定，陈老师不断提问大家，课堂气氛十分活跃，听课的青年教师也都参与其中，不断回应陈老师的问答。经济生活与每个人都息息相关，陈老师的讲解生动而明了，课堂极富感染力，相信在座的学生和青年教师们都受益匪浅。
在六节观摩课堂中，授课教师们精神抖擞，气宇轩昂，掷地有声，教学效果显著。学生们聚精会神，师生互动积极，课堂气氛活跃。教室内座无虚席，参加听课的青年教师们纷纷表示从中收获良多，增加了他们课堂教学的信心。本次活动充分发挥了优秀教师的引领示范作用，展现了优秀教师的教学风采。通过鼓励青年教师参加教学观摩活动，加强教师之间的教学经验分享，提升青年教师的教学水平。本期“师学课堂”教学观摩课圆满结束。
