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人事制度改革方案》（讨论稿）已经出台，即将进入全校教职工讨论阶段。11月6日下午，我校召开中层干部会议，就有关工作进行部署。校领导江潭瑜、章必功、陶士平、阮双琛、陈思平等参加会议。
2005年6月，学校决定改革人事制度，构建长效用人机制，设立“人事制度改革方案课题组”，开始制定人事制度改革方案。课题组成立以来，广泛调研和征求意见， 2005年7月至8月，课题组利用暑期访问香港科技大学、香港城市大学、北京大学、复旦大学等高校，邀请中山大学、暨南大学介绍人事制度改革经验。专题调研美国、日本、新加坡、台湾等国家与地区高校人事制度，在调研基础上，撰写完成《高校教师系列人事制度调研情况报告》。2005年11月拟出方案初稿，期间，2006年7月24日、2006年10月18日、2007年7月24日，我校分别召开三次人事制度改革研讨会。至2007年10月，在修改46稿的基础上，形成方案讨论稿。
章必功校长在会上总结了我校此次人事制度改革方案的意义。他说，我校进行人事制度改革，是具体落实党的十七大精神的重要步骤，和解放思想、改革开放的党的十七大精神相一致。他介绍了《苹果版bd
人事制度改革方案》（讨论稿）的主要特点。《方案》主要包括三个部分：“苹果版bd
教师聘任条例”、“苹果版bd
技术职员聘任条例”、“苹果版bd
管理职员聘任条例”。其主要内容是：实行职员制、全员聘任制及内部工资制。职员聘任实行按需设岗、按岗竞聘、以岗定薪、合约管理。章必功认为，我校此次人事制度改革有三个特点：确定学院院长、党委书身份为教师，向传统意义的官本位思想宣战；设立教师工作量，支持科学研究，体现教学、科研并重；增加重要条款，设立校外兼职申报制度，明确不申报不聘用。
章必功说，我校人事制度改革方案的推行，必定存在一定压力，他希望每位教职工都要转变观念，认真审阅《苹果版bd
人事制度改革方案》（讨论稿）；希望各学院、各部门组织讨论会，互相交流、畅所欲言，在此基础上，汇成讨论稿上交学校。
江潭瑜书记指出，《苹果版bd
人事制度改革方案》（讨论稿）是在反复比较、讨论、推敲的基础上完成的，有良好的基础，明显的特点和突出的优点。他指出，全校教职工首先要明确，目前深圳市乃至全国，都在积极推进事业单位人事制度改革，在此背景下，我校人事制度改革方案的推出，事在必然。他说，此次我校进行人事制度改革，是一次综合的、比较全面的改革，包括人事、分配制度，涉及教师、管理人员、后勤人员，包含三个部分内容。江潭瑜希望全校教职工，特别是中层干部，要把握好《苹果版bd
人事制度改革方案》（讨论稿）的要点、优点、难点。《方案》不同于国内一些高校的人事制度改革方案，有明显的特点，充分体现新旧衔接，保证出路。方案的推行有动力、有活力，也存在一定的压力。方案推行的难点主要表现在以下三个方面：一，方案设置了一定门槛，关键是如何保证人才质量，但又不影响人才的引进和培养；二，方案设置了工作量，关键是如何体现管理工作量，又保证教学、科研工作量；三，方案首次提出学院院长、党委书记不是管理职员，关键是体现了专业、技术的主体地位，又要保证管理职员利益不受损。
江潭瑜对此次《苹果版bd
人事制度改革方案》（讨论稿）面向全校教职工进行讨论，提出三点要求：一、做好宣传、深入讨论。他希望各学院、各部门负责人充分理解方案，心中有数；要对方案进行积极宣传，不要消极引导；要进行细致、耐心、负责任的解释。二、增强大局观念，树立现代大学理念。他认为，现代大学理念主要体现在，从行政主导逐步转向学术主导，此次人事制度改革充分体现这一理念，体现教授治学、专业优先。行政领导、党委工作、学生工作岗位的主要职责是保证党和国家教育方针的落实，保证和服务于教学科研这个中心。全校教职工不要只考虑个人利益，要树立大局意识。三，以学院、部门为单位组织讨论，月底前完成，争取今年底前将讨论稿交职代会、教代会讨论通过。
（宣传部）
